Учениците учат по-бързо и по-качествено, когато го правят в компанията на роботи, които правят грешки. Това става ясно от проучване сред японски деца, което изследва в частност начина, по който те учат английски език.
Децата, използващи роботи – преводачи, които правят грешки, са постигнали много по-добри резултати в научаването на езика. Според американски учени причината за това е във факта, че учениците усещат грешките на роботите и ги поправят. Процес, при който децата заучават много по-добре материала.
„Всичко, което кара обучаващия се да бъде по-заангажиран с процеса на учене, е от полза за подобряване на обучението“ – посочва Андреа Томас, директор на Лабораторията за социално интелигентни машини към Технологичния институт Джорджия, която е ръководител на проучването.
В проекта са участвали 19 деца между 4 и 8 години, които са използвали робота Nao. Резултатите показват, че този метод може да се използва много по-широко за подобряване на учебния процес в редица други сфери.
Всичко важно от света на технологиите, директно в пощата ти.
С абонирането приемате нашите Условия и Политика за поверителност. Може да се отпишете с един клик по всяко време.
Коментирайте статията в нашите Форуми. За да научите първи най-важното, харесайте страницата ни във Facebook, и ни последвайте в Google Новини, TikTok, Telegram и Viber или изтеглете приложението на Kaldata.com за Android, iPhone, Huawei, Google Chrome, Microsoft Edge и Opera!
