Пчелите разкриват колективен интелект, подобен на човешкия, за чието съществуване не сме и подозирали

Пчелите са доказателство, че размерът на мозъка не е всичко. Това малко насекомо с мозък с размерите на семенце е показало ниво на колективна интелигентност в експерименти, което учените смятаха, че е напълно присъщо само на хората.

Когато са били обучени в лаборатория да отварят кутия с пъзел в две стъпки, пчелите от вида Bombus terrestris са могли да обучат друга пчела, която никога преди това не е виждала кутията.

Тази наивна пчела не би могла да реши пъзела сама. За да научат пчелите „демонстратори“ на неинтуитивното решение, изследователите трябвало да им покажат какво да правят и да им предложат награда след първата стъпка, за да ги мотивират.

„Това откритие оспорва общоприетото мнение в тази област: че способността за социално усвояване на поведение, което не може да бъде иновативно чрез индивидуални опити и грешки е уникална за хората.“

т дълга история на това, което отличава нашия вид от всички останали.

пише екипът от изследователи, базирани в Обединеното кралство и Съединените щати

Хората имаме дълга история на това, което отличава нашия вид от всички останали. Някога се е смятало, че хората са единствените създания с култура. Но песните на врабчетата, еволюиращите диалекти и традиции на китовете, ловни стратегии на косатките и заучените трикове на маймуните, враните и делфините – всичко това показва, че социално предаваните поведения присъстват и в обществата на животните.

Някои от тези културни поведения дори показват признаци на усъвършенстване и подобряване с течение на времето. Пощенските гълъби, например се учат един от друг и всяка година коригират своите маршрути на летене.

Хората сме уникални спрямо другите създания. Това е така, защото можем да научаваме едни от други неща, които не бихме могли да измислим самостоятелно.

Помислете за устройството, на което четете тази статия в момента. Нито един човек не може да изобрети всички негови части и механика от нулата самостоятелно и в рамките на един живот. Необходими са десетилетия работа и усъвършенстване, за да се стигне до този етап. Дори самият акт на четене е умение, което поколения хора са надграждали малко по малко.

Очевидно е, че никое животно не може да сглоби iPhone или да прочете статия за интелигентността на животните. Но на базово ниво пчелите се присъединяват към шимпанзетата и „поставят под сериозно съмнение тази предполагаема човешка изключителност“. Според Алекс Торнтън, еколог от университета в Ексетър, в обзор на изследванията на пчелите за Nature.

Шимпанзетата имат големи мозъци и богата култура, но откритието сред пчелите е още по-забележително, защото се фокусира не върху братовчедите на човечеството от приматите, а върху животно с мозък, който е едва 0,0005% от размера на този на шимпанзето.

Недооценявани в продължение на десетилетия, главно поради размера си, пчелите най-накрая получават заслуженото си.

Последните експерименти в лаборатория показват, че тези пчели могат да се учат една от друга, да използват инструменти, да броят до нула и да изпълняват основни математически уравнения. Колективната интелигентност на техния „кошерен“ разум също не е за пренебрегване.

За да го проверят, поведенческият учен Алис Бриджис от Лондонския университет „Куин Мери“ и колегите му подлагат колонии от пчели на двуетапен пъзел за общо 36 или 72 часа в продължение на 12 или 24 последователни дни, без човешка помощ.

След цялото това време пчелите не успяват да разберат как да стигнат до сладката награда. Пчелите прекарват средно около 8 дни в търсене на храна през живота си. Това означава, че те са имали до 1/3 от времето си за търсене на храна, за да работят върху пъзела.

На изображението по-горе виждате пъзела. Жълтото кръгче съдържа капка захар под пластмасов капак. Пчелите могат да стигнат до нея, като натиснат червения бутон, но само след като синият бутон е избутан от пътя.

Трябваше човек, който да им покаже пътя, а това беше възможно само с помощта на допълнителна награда. Но щом една пчела го разбере, тя може да научи другите как да преместват двете пластинки, за да получат сладкото лакомство.

Подобен експеримент с шимпанзета също беше публикуван наскоро в Nature Human Behavior. И при гръбначните, и при безгръбначните животни се наблюдава споделяне на идеи, които са изключително трудни за усвояване самостоятелно.

Разбира се, това поведение не е наблюдавано в дивата природа.

И все пак откритията оставят открита възможността, че ако в обществото на шимпанзетата или пчелите има рядък, случващ се веднъж в живота новатор (Айнщайн сред пчелите), неговите идеи биха могли да се задържат в животинската култура и да се използват от следващите поколения.

Най-новият експеримент, пише Торнтън, „подсказва, че способността да научим от другите това, което не можем да научим сами, сега трябва да се присъедини към използването на инструменти, епизодичната памет (способността да си спомняме конкретни минали събития) и преднамерената комуникация в списъка с обяснения“ за човешкото познание и култура.

Изследването е публикувано в Nature.