ЮНЕСКО призова за забрана на смартфоните в училищата по света

ЮНЕСКО – агенцията на ООН, която отговаря за образованието, науката и културата публикува доклад, в който призовава за забрана на използването на смартфони в училищата по света. Тази мярка би подобрила качеството на образованието и би защитила децата от тормоз и преследване в киберпространството, смятат от агенцията.

Съществуват доказателства, че прекомерната употреба на смартфони е пряко свързана с по-лоши резултати в училище, а времето прекарано пред екраните оказва отрицателно въздействие върху емоционалната стабилност на децата, се казва в доклада. В призива за забрана на смартфоните се посочва, че цифровите технологии като цяло, включително изкуственият интелект трябва да бъдат подчинени на „ориентирана към човека визия“ за образованието – те не могат да изместят личното общуване с учителите.

Правителствата по света следва да гарантират, че имат ясни цели и принципи, според които цифровите технологии в образованието са полезни и не нанасят вреда както на здравето на учащите се. Прекомерното или неподходящо използване на смартфони, таблети или лаптопи от страна на учениците може да отвлече вниманието им, да им попречи или да окаже вредно въздействие върху обучението им.

Технологиите имат потенциала да разкрият нови възможности за обучение за милиони хора, но ползите от тях са неравномерно разпределени – хората с ниски доходи нямат възможност да се възползват от това, а инфраструктурата за цифрово образование е скъпа. Освен това има твърде малко надеждни изследвания, които да потвърдят, че цифровите технологии са от полза за образованието – голяма част от тях се финансират от частни образователни компании с цел продажба на цифрови образователни продукти.

ЮНЕСКО твърди, че националните власти започват да признават, че нуждите на учащите са приоритет – пример за това е Китай, където използването на цифрови устройства като учебни средства е ограничено до 30% от учебното време. Въпреки това между тези периоди има редовни почивки. В ерата на технологиите онлайн обучението може да спре упадъка на образованието – милиарди ученици са преминали към този формат, но милиони други без достъп до интернет са по-назад.

ЮНЕСКО анализира 200 образователни системи по света и установи, че всяка 6-та страна е забранила използването на смартфони в училище. Във Франция това правило е в сила от 2018 година, а в Нидерландия ще влезе в сила през следващата година. Бившият министър на образованието на Обединеното кралство се опита да въведе това правило през 2021 година в цялата страна, но срещна съпротивата на синдикатите, които посочиха, че подобни забрани могат да бъдат въвеждани само от образователните власти.