Ефектът на Флин: Човечеството е подобрило концентрацията си, въпреки спада на IQ

Според мета-анализ, публикуван в списание Personality and Individual Differences, през последните 20-30 години способността на възрастните да се концентрират се е подобрила значително. Екипът от изследователи, ръководен от Денис Анджейевски от Виенския университет обяснява това с възможна проява на ефекта на Флин – явление, при което средният коефициент на интелигентност (IQ) на населението в различни страни се е повишавал с всяко поколение в средата и края на 20-и век.

Ефектът на Флин, описан за пръв път от политолога Джеймс Флин през 1984 година се състои в средно увеличение на коефициента на интелигентност с 3 пункта на всяко десетилетие. Напоследък обаче в някои страни това нарастване се забавя или спира, а на някои места дори се обръща. Причините за намаляването на IQ продължават да бъдат предмет на дискусии сред експертите.

Способността за концентрация е част от общата интелигентност, което би могло да обясни връзката с ефекта на Флин.

В изследването са анализирани 179 проучвания, включващи повече от 21 000 души от 32 държави, включително САЩ, Германия, Австрия и Швейцария. В периода 1990-2021 гoдина всички участници са се явили на теста за внимание d2, който оценява селективното и продължителното внимание, т.е. способността за концентрация.

Тестът представлява низ от букви „d“ и „p“, всяка от които е придружена от различен брой вертикални чертички в горната или долната част. От участниците в теста се изисква бързо и точно да откриват буквите „d“, които имат две чертички, като времето за изпълнение е ограничено до 20 секунди.

Резултатите показват, че през последните десетилетия възрастните са започнали да показват по-висока степен на концентрация: броят на верните отговори се е увеличил, докато броят на грешките е намалял. При децата обаче картината е различна: въпреки повишената скорост на изпълнение на задачите, броят на грешките се е увеличил.

Учените обясняват това със склонността към импулсивно поведение по време на тестовете. Това вероятно се дължи на промените в обществото, където се обръща по-голямо внимание на бързината на изпълнение, а не на точността.

Тенденциите са различни в немскоговорящите страни. За разлика от тях броят на грешките при децата намалява, а при възрастните не се наблюдава забележимо подобрение на концентрацията. Въпреки това общият извод в 30-те държави остава същият: ефектът на Флин се разпростира върху способността за концентрация, което от своя страна може да е свързано с цялостното повишаване на интелигентността.