Здравейте!  Ученик в 7 клас съм....... Имам няколко въпроса. Първият е за преразказа по български език от 2-ри модул. Какво трябваше да бъде времето? Писах го почти целия в сегашно историческо, защото не съм правил транформиращ преразказ от повече от година. Други са го писали изцяло в мин.св или в двете. Ще ми обясните ли 12,15 и 16 задача от тази матура? По принцип 16 съм я решавал и преди, но не мога докажа защо е така... Просто събирам и получавам верния отговор  , може би на късмет. Писах това бързо, възможни са грешки (първата е раздела, но не мога да се ориентирам). 

12Г
15Б
16Г  (Б) 

Редактирано 22 май 201412 г. от ined (преглед на промените)

12 - "Към втората степен на едночлена 3n" - 9n^2  "е прибавено произведението на n и 3"= 3.n. Питат те кой отговор е равен на 9n^2 + 3n.

За другите задачи трябва да кажеш някои формули, защото надали ги помнят повечето от нас.

12 - "Към втората степен на едночлена 3n" - 9n^2  "е прибавено произведението на n и 3"= 3.n. Питат те кой отговор е равен на 9n^2 + 3n.

За другите задачи трябва да кажеш някои формули, защото надали ги помнят повечето от нас.

За 15-та и 16-та, не се искат формули, а малко преценяване на чертежите:

 

На 15-та задача, щом CH e перпендикулярна на AB и BH = CH = 1/2 AC излизат следните изводи:

- Триъгълник BHC е равнобедрен правоъгълен тригълник (ъгъл CHB = 90 градуса, BH = CH) => ъгъл CBA = 45

CH = 1/2 AC и триъгълник AHC е правоъгълен (ъгъл AHC = 90 градуса) => ъгъл BAC = 30

Следователно ъгъл ACB = 180 - (45+30) = 105 - това е единствената използвана формула в случая - сумата на ъглите в триъгълника да е 180 градуса

 

За 16-та задача е подобно: Тънкия момент е да се докаже, че триъгълник AMD е равностранен. Което става лесно, защото по даденото, AD = MD => триъгълника е равнобедрен. От това следва, че ъглите DAM и AMD са равни. Но ъгъл ADM = CDM (ъглополовяща) и от друга страна ъгъл CDM = ъгъл AMD (кръстни ъгли, получени при пресичането на успоредните прави CD и AB с правата DM). От това следва, че имаме равнобедрен триъгълник с три равни ъгъла, което априори "ъпгрейдва" триъгълник AMD от равнобедрен до равностранен. AM = DM = 4 => AB = CD = 3+4 = 7

И периметъра става: 7 (CD) + 3 (MB) + 4 (DM) + 4 (CB) = 18см.

 

 Едно време господина ми по математика казваше, че формулите трябва да се ползват едва тогава, когато нито чертежа, нито условието могат да ни дадат нови знания за проблема.

Редактирано 22 май 201412 г. от soundtracker (преглед на промените)

За 16 задача бъркаш, периметъра на фигурата MBCD е 18см.

Прав си, като чета по диагонал останах с впечатлението, че питат за обиколката на успоредника.

Изложихме се на някаква тъпа задача за седми клас

Редактирано 22 май 201412 г. от ined (преглед на промените)

Ставам малко нахален, но родителите ми са заети. 23/24 някой ще ги реши ли защото полудявам. В училище гозпожите не са казали и дума за тези задачи, интересува ги само 1-вия модул.

Човече тук ги има всички http://www.solemabg.com/Test7MNov.htm

Здравейте!  Ученик в 7 клас съм....... Имам няколко въпроса. Първият е за преразказа по български език от 2-ри модул. Какво трябваше да бъде времето? Писах го почти целия в сегашно историческо, защото не съм правил транформиращ преразказ от повече от година. 

 

Ол! Сбъркал си, времето трябва да е в мин.свършено. Например: ,,Аз бях,, или ,,Той беше направил,, - в мин. несв.

Редактирано 22 май 201412 г. от BooBoo (преглед на промените)

Като знаеш, че преразказа ще бъде трансформиращ защо не се подготви.