Пресечни точки с какво?

Ми нали всяка кв.функция пресича абцисната ос в точки с координати A(х,у) и B(z,q)- буквите са някви числа

Тези точки се намират като решим у-то x2+px+q и намерим корените му, но как? Също така върха на параболата се намирасе намира х₀=-b/2a и y₀ като заместим в у-то с х, но това нз дали върши работа

Ми нали всяка кв.функция пресича абцисната ос в точки с координати A(х,у) и B(z,q)- буквите са някви числа

Тези точки се намират като решим у-то x2+px+q и намерим корените му, но как? Също така върха на параболата се намирасе намира х₀=-b/2a и y₀ като заместим в у-то с х, но това нз дали върши работа

пресечната точка с абсцисата е двойка от вида: (0,число), а с ординатата от вида (число,0).Твоите са различни. т.е. това са пресечни точки с права, друга крива или нещо такова

между другото пресечните точки с абсцисата се наричат корени на уравнението (f(x)=0)

Оф назнам, на контролното дадено у-то f(x)=x2+px+q !Да се намерят р и q ако са дадени А(1,3) и В(-1,2)!

Редактирано 18 ноември 200916 г. от gig93 (преглед на промените)

Оф назнам, на контролното дадено у-то f(x)=x2+px+q !Да се намерят р и q ако са дадени А(1,3) и В(-1,2)!

Ааа, това означава че тези точки за от кривата.тогава решаваш системата уравнения

| 3=1+p+q

|

| 2=1-p+q

Не знаех къде да пусна задачите, затова реших тук: 1 задача: От пресечната точка О на диагоналите на ромб ABCD е издигнат перпендикуляр OM=1см към равнината на ромба. Намерете разстоянието от т.M до страната на ромба AB, ако AC=8см, BD=6см. 2 задача: Даден е куб ABCD A1B1C1D1. Докажете, че равнините определени от точките A1C1B1 i A1C1D са успоредни. 3 задача: Основата ABCD на четириъгълна пирамида ABCDQ е правоъгълник със страни АB=корен квадратен от 3 и BC=1см. Околния ръб DQ е перпендикулярен на равнината (ABCD) и има дължината 1см. Намерете ъгъла между (ABCD) и (ABQ). Трябват ми за утре. Надявам се някой да ми помогне. Благодаря!!!

Редактирано 29 ноември 200916 г. от Trichocephalus
заглавие (преглед на промените)

Не знаех къде да пусна задачите, затова реших тук:

1 задача: От пресечната точка О на диагоналите на ромб ABCD е издигнат перпендикуляр OM=1см към равнината на ромба. Намерете разстоянието от т.M до страната на ромба AB, ако AC=8см, BD=6см.

2 задача: Даден е куб ABCD A1B1C1D1. Докажете, че равнините определени от точките A1C1B1 i A1C1D са успоредни.

3 задача: Основата ABCD на четириъгълна пирамида ABCDQ е правоъгълник със страни АB=корен квадратен от 3 и BC=1см. Околния ръб DQ е перпендикулярен на равнината (ABCD) и има дължината 1см. Намерете ъгъла между (ABCD) и (ABQ).

Трябват ми за утре. Надявам се някой да ми помогне. Благодаря!!!

Виж този сайт http://www.mathway.com/problem.aspx?p=basicmath , ако може с нещо да ти помогне........

1 задача: От пресечната точка О на диагоналите на ромб ABCD е издигнат перпендикуляр OM=1см към равнината на ромба. Намерете разстоянието от т.M до страната на ромба AB, ако AC=8см, BD=6см. 2 задача: Даден е куб ABCD A1B1C1D1. Докажете, че равнините определени от точките A1C1B1 i A1C1D са успоредни. 3 задача: Основата ABCD на четириъгълна пирамида ABCDQ е правоъгълник със страни АB=корен квадратен от 3 и BC=1см. Околния ръб DQ е перпендикулярен на равнината (ABCD) и има дължината 1см. Намерете ъгъла между (ABCD) и (ABQ). Надявам се някой, ако може да ми помогне. Благодаря!!!

Може ли някой да помогне, че не ги схващам тия задачи! Вижте 1-ва и 2-ра задача!Ако може някой да ми обясни как се решава-ще съм му много благодарен! Господина го обясни и в учебника видях, но нищо не схванах! http://a.imagehost.org/dl/f3892e95a4559e67828ae515cd6acaf0/0647/PIC_1628.jpg

Може ли някой да помогне, че не ги схващам тия задачи! Вижте 1-ва и 2-ра задача!Ако може някой да ми обясни как се решава-ще съм му много благодарен! Господина го обясни и в учебника видях, но нищо не схванах!

http://a.imagehost.org/dl/f3892e95a4559e67828ae515cd6acaf0/0647/PIC_1628.jpg

Error: download ticket not found in database. Оправи си линка.

Моляви за помощ за една задача . На пода на ансансъор е поставен сандък с маса m =10кг. a\ Пресметнете теглото на сандъка когато асансъорът се издига с постоянно ускорение а =1m/s2 b\ асансъорът се спуска с постоянно ускорение а =1m/s2.С какво ускорение трябва да се спуска асансъорът за да бъде сандъкът в безтегловност?

Редактирано 7 декември 200916 г. от asja (преглед на промените)

Моля някой да помогне:

Опростете израза:

Отговора трябва да е

Можете ли да ми дадете матурата по математика от минлата година и кандидат студентският изпит по математика за Висше Военноморско Училище "Н.Й.Вапцаров". П.П. Ако може и решенията на задачите. Ако е тест поне отговорите Благодаря ви предварително много

За матурата - има я качена в сайта на МОН (и не само нея ами и останалите матури) барабар с отговорите и решенията.

Отчаях се със 1 задача.Вече 2 часа не мога да измисля нищо. Някой би ли ми помогнал? "Диагоналите на прав паралелепипед са 9см и √33 см.Периметара на основата му е 18 см,а околния ръб - 4 см.Намерете основните ръбове и лицето на околната му повърхнина" Надявам се да ми помогнете.Ще съм ви мнооого благодарен!

За матурата - има я качена в сайта на МОН (и не само нея ами и останалите матури) барабар с отговорите и решенията.

За кандидат студентският изпит ?

За кандидат студентският изпит ?

Търси си в техния сайт, би трябвало да си има и да са качени там

Търся, някой който може да ми реши едни задачи по Дескриптивна геометрия срещу заплащане ? Ако има желаещи пишете ЛС или на Skype: ivailo445. Благодаря предварително

Редактирано 28 декември 200916 г. от LUDOTO_DIVANE (преглед на промените)

Привет, Дадоха ни следната задача за домашна, но не мога да е реша, а пък е от учебника Задачата е следната ABCDA1B1C1D1 куб. О среда на AC1, а М - среда на AD. Намерете разстоянието от точка О до симетралната равнина на отсечката B1M, ако дължината на страната на куба е 1. Отговорът пише в учебника, че е 1/12, но не мога да го получа Надявам се някой да покаже решение на задачата... Благодаря Ви предварително...

Редактирано 6 януари 201016 г. от kai_99 (преглед на промените)

Здравейте , утре ще имам класна работа ,а не разбирам много задачите. Ще ви дам 3 примера , който с която може да помогне ще съм много благодарен. 1- x2-ра -4x +5 трябва да се намерят корените после точката M и да се направи нещо на параболата ,някакви линии където се намират точките... 2.Неравенства x2-ра -6x + 5 > 0 ----------------- x2-ра -2x +1 Тука на тези като ги изразя по отделно и намеря дискриминантите какво се прави ? И накрая се пишат корените в скоби... как се прави това ? 3 Коренуване и Степенуване (a на 4-ра b на 3-та c-7 цялото на -2ра ------------------------ = тези не ги разбирам ,знам формулите на изуст.. но не ги разбирам а на една втора b на 4-та ц -1 трета

2.Неравенства

x2-ра -6x + 5 > 0

-----------------

x2-ра -2x +1

Тука на тези като ги изразя по отделно и намеря дискриминантите какво се прави ?

И накрая се пишат корените в скоби... как се прави това ?

Ами предполагам, че ----- това е дробна черта?

Та ... като намериш корените на първото (5,1) ги слагаш така в скоби -> (х-5).(х-1)

тъй като ф-та е a(х-х1).(х-х2) .. (но а ти е 1 и не се пише)

На второ D е 0 и го правиш по ф-лата -b/2a и получваш 1

слагаш (х-1)

(х-5).(х-1)

------------- >0

(х-1)

Та ако трябва на числова ос съкращаваш и ти остава само (х-5) =>, че х=5 и нанасяш на оста и определящ знака!

Ние така ги правехме, дано не съм объркала нещо

Редактирано 10 януари 201016 г. от aMoPe (преглед на промените)

Ок благодаря.

Редактирано 10 януари 201016 г. от Гост (преглед на промените)

Здравейте , утре ще имам класна работа ,а не разбирам много задачите. Ще ви дам 3 примера , който с която може да помогне ще съм много благодарен.

1-

x2-ра -4x +5

трябва да се намерят корените после точката M

и да се направи нещо на параболата ,някакви линии където се намират точките...

2.Неравенства

x2-ра -6x + 5 > 0

-----------------

x2-ра -2x +1

Тука на тези като ги изразя по отделно и намеря дискриминантите какво се прави ?

И накрая се пишат корените в скоби... как се прави това ?

3 Коренуване и Степенуване

(a на 4-ра b на 3-та c-7 цялото на -2ра

------------------------ = тези не ги разбирам ,знам формулите на изуст.. но не ги разбирам

а на една втора b на 4-та ц -1 трета

Ами предполагам, че ----- това е дробна черта?

Та ... като намериш корените на първото (5,1) ги слагаш така в скоби -> (х-5).(х-1)

тъй като ф-та е a(х-х1).(х-х2) .. (но а ти е 1 и не се пише)

На второ D е 0 и го правиш по ф-лата -b/2a и получваш 1

слагаш (х-1)

(х-5).(х-1)

------------- >0

(х-1)

Та ако трябва на числова ос съкращаваш и ти остава само (х-5) =>, че х=5 и нанасяш на оста и определящ знака!

Ние така ги правехме, дано не съм объркала нещо

Благодаря ти някой може ли дам и помогне с другите 2 вида задачи ?

Редактирано 10 януари 201016 г. от Гост (преглед на промените)

Моля някой да ми обясни как се решава това нещо, че не мога да го разбера-и в учебника гледах и в час слушах но пак не мога да го реша

Редактирано 11 януари 201016 г. от gig93 (преглед на промените)

моля ва помогнете ми защото госпожата ми о математика е истинска вещица http://www.kaldata.com/forums/public/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/sad.gif

може ли някой да ми реши следната задача до утре 12 часа

аа задачата е:

Параход изминава растоянието между две пристанищта на една река по течението за 6 часа а срещу течението за 8 часа. Ако скороста на течението на реката е 3 км/час трябва да намеря

а) скороста на парахода в спокойна вода;

б) скороста на парахода по течението и срещу течението;

в) разстоянието между двете пристанища

моля ва някои да ми помогне колкото се може по скоро задачата ми е за утре http://www.kaldata.com/forums/public/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/sad.gif

yonsii Писах ти ЛС с решението

Иначе можеш да гледаш има много подобни задачи тук