GABRIELA

Преди малко гледах "Дънди Крокодила". Много се смях. Бях ги позабравила тези филми. Сега ще се поразровя за нещо с Бъд Спенсър и Терънс.

Аз също не твърдя, че всичко в образователната ни система е наред, но имайки предвид, че по-голямата част от хората в този форум например са продукт на това образование, аз смятам, че то все още е на някакво добро ниво. Някои се опитват да го скапят, други да го подобрят. Дано да стават все повече тези, които да работят за него.

Хе-хе-хе. Моля без ирония.

Между другото, поставянето на първото стихотворение тука, беше с цел да се постват други писания, отправени към доброто у човека. Има и заглавие темата.

Между другото, пише се пунктУация, а не пунктОация.

По повод предстоящото честване. Съединение на Източна Румелия с Княжество България – обединение на Северна и Южна България, извършено на 6 септември 1885г.. Разпокъсването на българските земи, наложено от Берлинския договор 1878 г. , създава препятствия за тяхното политическо и икономическо развитие. Поради това борбата за пълно национално освобождение и обединение става основен стремеж на българския народ. Тя започва от първите дни след Освобождението 1878 и се разгръща наред с усилията за изграждане и утвърждаване на Княжество България и защита на българския характер на Източна Румелия. Общонароден идеал е пълно национално обединение, като се съединят Северна и Южна България и се освободят и присъединят Македония и Одринско, които по Берлинския договор остават под османска власт. Първият опит за съединение е направен през 1880 г. във връзка с изостряне на гранични спорове между Турция, Гърция и Черна Гора. През май 1880 г. в Сливен е основан Централен народен комитет (К. Величков, Ив. Ст. Гешов, Г. Тилев, Г. Странски и Г. Хаканов) с цел организиране борбата за обединение на България. По инициатива на княз Александър I в Лондон е изпратен Ст. Панаретов с мисия да провери отношението на английското правителство към замисляното съединение на Северна и Южна България. Великите сили, включителни и Русия, заемат отрицателна позиция по този въпрос. Против съединение, несъгласувано с Русия , се обявява и либералното правителство на Др. Цанков. През следващите години подготовката за съединение се извършва чрез установяване на тесни връзки между княжеството и автономната област и национална консолидация на българското население в Източна Румелия. В края на 1884 и началото на 1885 г. общественосста в княжеството и в Източна Румелия се раздвижва във връзка със засилването на терора над християнското население в Европейска Турция. По инициатива на З. Стоянов през февруари 1885 г. в Пловдив е организиран Български таен революционен централен комитет (БТРЦК). На 25 юли в Дермендере (дн. С. Първенец, Пловдивско) е свикано събрание на БТРЦК, на което е избран нов ЦК. Без да се отказва от подготовката на масова народна акция, ръководителите на комитета обръщат внимание главно на спечелването на войските в Източна Румелия. Според плана, отвърден на заседание на БТРЦК на 23 август 1885 г., главен удар трябва да се нанесе в Пловдив срещу конака и представителните учреждения, местните отряди да завземат Пазарджик и другите по-големи селища в областта. През втората половина на август в много селища започват вълнения и демонстрации, като най-масови са в с. Голямо Конаре(дн. Съединение), където действа Пр. Тошков (Чардафон Велики). На 2 септември в Панагюрище спонтанно е проведена протестна демонстрация, която служи като сигнал за масови демонстрации в редица селища на областта. В следващите дни масови протести се провеждат дори в селища, в които няма местни комитети на БТРЦК. На 6 септември рано сутринта, войските разположени в околностите на Пловдив, начело с майор Д. Николаев и четата на Чардафон Велики влизат в Пловдив, обкръжават конака и арестуват Г. Кръстевич. Румелийското правителство е свалено. Провъзгласява се Съединението на Северна и Южна България. То се посреща с ентусиазъм от българския народ. След акта на 6 септември България изпада в трудно международно положение. Османската империя съсредоточава войски към българската граница.Сръбския крал Миланович дава заповед за мобилизиране на сръбската армия. На 24 октомври е свикана конференция на представители на Великите сили в Цариград за уреждане на Източнорумелийския въпрос. Под предлог, че се нарушава равновесието на Балканите сръбския крал, подкрепян от Австро-Унгария, на 2 ноември 1885 г. заповядва на сръбските войски да нападнат България. В защита на съединението се разгаря масово патриотично народно движение. Победата на българите във войната довежда до закрепване на съединението. След продължителна дипломатическа борба на Цариградската посланическа конференция 1885-86 Съединението получава международно признание с подписването на Българо-Турската спогодба 1886. Обединяването на Северна и Южна България има решаващо значение за по-нататъшното развитие на страната. Създава се по-голяма териториална и стопанска общност и се дава тласък на капиталистическото развитие на страната. България се превръща в сериозен фактор на Балканите. Източник: Енциклопедия "България": т 6; изд. на БАН, София, 1988 librousse.mlnk.net

След посочените примери идва да обобщим, че трябва да се научим да спазваме пунктуационните, граматичните и правописните правила.

В накои училища положението е много зле, в други, мисля, е много добре. Някои деца искат да знаят повече, на други не им се учи твърде. Брат ми тази година ще бъде 10 клас. Учи в Гимназията за европейски езици в Русе (бившата Руска гимназия). Натоварен е много, но съумява (да не си помислите, че не го мързи ) да си знае немския и руския много добре, историята я обича и знае много неща, биология, география - ок. Куца му малко математиката, но явно не е роден за математик. Не обича да чете книги. Ама изобщо. Насила чете това, което има по литература и то преди часа. Защо е така? Никаква любов към книгите. Предпочита да е пред компа, но не за да чете. Това обаче не го прави по-малко умен от четящите, поне според мен. Има много богата обща култура и е така доста време. Явно някой или нещо в даден момент му е подействал/о някакси и сега той има желанието да се чувства знаещ и можещ. С това искам да кажа, че има деца, които искат да учат, има и такива, които не искат. Има учители, които обичат професията си и искат да направят от учениците си знаещи и мислещи хора. Познавам такива и от средното и от висшето. тук свалям шапка на доц. д-р. Любо Златев , който ми е водил много дисциплини в университета по история. По-голям мозък и човек от него не познавам. Явно има и други учители, които не си вършат работата, както трябва, но аз не съм се сблъсквала с такива. Всички учители, които познавам, са се опитвали да предизвикат интереса на учениците си и да ги научат на нещо, всеки по свой си начин. Ще се включа пак малко по-късно.

За сега работя като технически секретар и личен състав в УНИМЕДИА-Русе. Надявам се догодина да почна вече като учителка. Явно ще трябва да поработим за това да се намерят връзки. Без това просто не става или нямам идея кога може да стане.

Аз така и не се спрях на магистратура. Реших да оставя за другата година и да видя накъде ще ме отвее вятърът. Досега, където подадох документи за учителка, никъде не ме попитаха имам ли завъшен магистърски курс. Искаха ми стаж, който няма откъде да изкарам, освен държавния, който не знам защо, но не броят за нищо. И сега съм решила да работя каквото дойде. Ако започна сериозно да се занимавам с работа от друго естество, ще запиша магистратура, която да е свързана с нея. Почнах работа като секретарка и личен състав. Не ми харесва. Наведнъж ми се струпаха на главата неща, които не бях чувала. Естествено както се случва в повечето случаи, човек работи не това, за което е учил. Сега като секретарка имах възможността да разгледам кандидатурите на други девойки, заявили желание за тази работа. Ами че 2 от тях имат стаж като личен състав и имат икономическо образование. Що взеха мен? Щот нямам нужната подготовка за тази работа и няма да предявявам претенции към заплащането? Първия месец съм на 160 лв. После ще я увеличат уж. Странно ми е друго, а именно, че много хора около мен ми казват да гледам да се задържа тук, на тази работа и да не се занимавам с учителски работи. "По-престижно е." - каза баща ми. Да си секретарка е по-престижно от това да си учителка? Мале! Дали наистина не е така вече?

Търся записи на финали от Шампионската лига, УЕФА, Европейски и Световни първенства. Някой знае ли дали има линкове към такива? Прегледах обстойно подфорума Спорт и не открих линкове към цели записи, само на куриозни моменти от футболни мачове в тема на lpa.

Чипровското въстание - шест десетилетия подготовка за въстание Македония през вековете - една интересна статия. Карпошовото въстание Разловско въстание Бунтари и авантюристи в Средновековна България - това е много интересно. ИСТОРИЯ НА БЪЛГАРИЯ В ДАТИ БЕЛЕЖИТИ ДАТИ В БЪЛГАРСКАТА ИСТОРИЯ

Столиците на България Плиска е първата столица на българската държава. Води началото си от времето на хан Аспарух, 7 век. През 893 г. цар Симеон мести престолния град в Преслав. Велики Преслав е втората българска столица. През 978 г. Самуил застава начело на българската държава и обявява за столица Охрид. Възстановената Самуилова крепост гордо се издига над днешен Охрид. В периода 1018 - 1187 г. България е под византийско владичество. След възстановяването на държавността за столица на Второто българско царство е провъзгласено Търново. През 1879 г. София е обявена за столица на България. Така тя става петата поред столица на държавата от създаването й през 681 г. bulgarian-kuber.blogspot.com

Meryy, виж този сайт с кандидат-студентски теми по история. От уводните думи се разбира, че са идеални за кандидатстване в Софийски университет, затова вярвам, че са подходящи и за всички останали ВУЗ-ве. Поразгледах и темите и естествено има огомна разлика от тези, по които аз се готвих - на Русенския университет. Мисля, че ще ти свършат работа. Уводните думи също, смятам, ще ти бъдат от полза.

Втора световна война - Източният фронт Документи за българите извън България Българите и България - Хилядолетия в Европа. История на България, подготвена от преподаватели в Историческия факултет на СУ "Кл. Охридски". Родово наследство - Тук можете да прочетете за Първо, Второ и Трето българско царство, за комунизма, както и съвсем нова история от 90-те насам /ако събитията въобще можем да ги наречем ИСТОРИЯ/. Доста от темите, съдържащи се в посочените в тази тема страници, предизвикват дискусии. Може би можем да започнем дискусии по някои теми от историята. Аз обаче все нямам смелост, макар отдавна да се каня. Уж съм "историк", а все мисля, че знанията ми са нищожни.

На мен първоначално ми се стори, че по-голямата част от нещата са измислени. Опитахме това с лакътя и езика /бяхме се събрали една компанийка/ и една от девойките го направи, ама тя доста се гъне. На мен ми хареса това за бръмбара, че без глава може да живее няколко дена и после умира от глад. Съмнява ме обаче. Въпреки това няма да пробвам да откъсна нечия бръмбарска глава.

Хахаха. Някои много ме изкефиха. - Ако се застреляте с пистолет в главата, ще умрете преди да чуете изстрела, и ще останете без тъпанче. - Мръсното между пръстите на слона са местни туземци. - Броят на котките без опашки е числено равен на броя на опашките без котки. - Единственият начин да спасите бяла девойка от банда негри, е да им подхвърлите баскетболна топка. - Ако родителите ви са нямали деца, вероятно и вие няма да имате. - Животното което има два крака и кърви, се нарича половин котка. - С чего начинается Родина? Най-вероятно никой не знае. - Правилата подлежат на промяна по всяко време и пред предварително известие. (от жените)

Тук има малко инфо.

Ш-ш-ш-ш-шуменско и Болярка най-често. Ей сега ще идва една колежка с мъжа си и съм заредила Шуменско. След два часа ще изглеждам като в 6-я месец.

Еха! Къде си написа поста само! По-нагоре има такива раздели, огледай там. Едва ли в темата за падащи звезди е най-подходящото място.

Извинен си. На първо четене, cup, виждам, че си допуснал 4 груби грешки. Понеже се писа по-горе, че би било добре да си показваме грешките, особено в тази тема, затова ти насочвам вниманието. Виж ги сам. (С добри чувства.)

Много хубави линкове сте дали всички дотук, което много ме радва. Знаете колко е трудно да се купуват книги, а тези с историческите въпроси са адски скъпи. Бях хвърлила око на двата тома История на Балканите - 25 лв. единият. 50 лв. за такива книги си заслужават, но ако трябва да си купуваш всичко, което ти харесва, далеч няма да е 50 лв. Затова ме радват много тези линкове, т.к. на доста тях не съм попадала. Някой знае ли как мога да сканирам книга, без да се налаг да редактирам после всеки ред, защото ще ми отнеме целия живот. Искам да сканирам "Въпросът за залавянето на Апостола" от Илия Еврев, "Българска литература на Възраждането" - това е учебник на акад, Иван Радев от Великотърновския университет. Тук има доста информация, публикувана от потребители. На този сайт открих кандидат-студентски теми по история. Доста добри по мое мнение с доста информация. Пътеводител на архивните фондове - Държавен архив - Варна. Давам този линк, защото знам какво е, като правиш дипломен проект по история и отвсякъде ти искат архивни материали, а нямаш възможност да отидеш в града, където ги има. На мен ми трябваха за Временното руско управление и т.к. не намерих в нета, компенсирах с това, което намерих в Русенския държавен архив. Но това, което има във Варна е доста ценно. Слагам линка тук в тази тема, т.к. все за българската история се отнася. Българофобия - място, запознаващо ни с публикувани у нас и по света материали с българофобска насоченост. Има доста книги тук, много любопитни неща. Ох, само да има време за четене и за анализи на историята.

Аз пък мога да лъжа доста умело и разбирам кога ме лъжат.

1. Според мен не се губи смисълът. 2. Пред "но" се слага запетая, да. Изречение може да започва с "НО". 3. Когато кажеш: "Нещо като ..... " сравняваш. В случая пиша: "....нещо като ударенията". "Скарахме се, като му казах." В това изречение има запетая пред "като", защото не сравнявам, а въвеждам подчинено изречение. 4. За това съм съгласна.

Мога. 1. ...или да, когато види... - с "да" се съгласявам с поста на kmvasilev. Кажи "да" с ударение и ще разбереш. 2. Нямам интервал след запетаята и преди думата. Това не е правописна или граматична грешка, нито пунктуационна, по-скоро техническа. 3. "като" - не виждам грешка. Пред "като", когато се използва за сравнение, не се пише запетая. 4. "бг" - Какъв е проблемът?